Техническая иллюстрация к реплике о разнице в организации пространства на полёвках и кабинетках от театральной сценографии:
От театра очень сильно отличается тем, что все зрители тут - активные участники, будут со сценически выставленным взаимодействовать ручками, тут освещением и постановкой предмета под нужным углом точно не обойдёшься (с)Мечтатель

У меня сейчас дочь этому пытаются обучить.
На специальности "художник театра".
Что освещения и постановки предмета под нужным углом - мягко говоря, недостаточно.

Берём подвернувшийся мне под руку школьный драмкружок. (Слабонервных и беременных просим покинуть зал, потому что эстетика школы - не для эстетов.)
Берём хрестоматийного уже "Чёрного человека" Есенина, так близкого душам учеников старших классов.
Берём этих самых учеников, желающих его публично исполнить. Делаем номер.

Досматривать любой из роликов совершенно не обязательно. Но как иллюстрация к понятию "сценография" - кажется, вполне.

Вот это - штатный школьный стандарт на два стула.
Черный человек здоровых людей 1
Вот это - своего рода телеспектакль. Здесь есть атмосферная картинка - как раз то самое расположение предметов и освещение под нужным углом.
Черный человек здоровых людей 2

А это - мои.
Рабочая запись. Юля с Тёмой на открытой репетиции.
Черный человек курильщика

С расположением под нужным углом всё не так просто, кстати. Я регулярно хихикала, наблюдая, под каким же углом они поставят парту сегодня и периодически поправляя руками... диагональ там. Простенько всё.

От  Yutaku
Условия:
берём подписавшегося и задаём ему, допустим (мы традиционны и скромны), 3 понятия из списка того, чего именно от него вообще не ожидаем, про которые ему можно было бы сказать "не представляю, чтобы ТЫ про ЭТО вообще подумал или написал".
и подписавшийся, угадайте с трёх раз, пишет про.

Досталось про:

Древнегреческий язык
читать дальше

Африка
читать дальше

автомобили
читать дальше

А есть такое, да: подростково-юношеское творческое самовыражение в интернете.
И свои пионеры-герои: топовые собиратели лайков в инстаграммах - как пример и ориентир для молодняка.
Ну... понаблюдаем динамику, чо.

14:14

слова

Экорше головы маслом от пятна.
Это у неё было домашнее задание.
А то, что создало, в процессе его выполнения, неповторимый аромат в доме, зовут Пинен 4. Таких вонючих врагов лучше знать по имени.

Вот здесь - дочерин текст с её же иллюстрациями.
Который она сочиняла одновременно с занятиями в училище, включающими работу над композицией по рассказу Чехова "Спать хочется" (её личный выбор).

А здесь - то, чем занималась я.
Как раз в то время, когда она сочиняла данный текст и делала иллюстрации.
раз
два
три
четыре

Как-то вот так оно.

Вики порадовала. Статьёй "культурный герой".

Определение:
Культурный герой (англ. Culture hero, фр. Heros civilisateur, нем. Heilbringer), герой-просветитель — тип мифологического героя, великий созидатель и исследователь, часто божественного происхождения или обожествлённый впоследствии. Культурными героями являются многие персонажи мифа и эпоса.

Важнейшая миссия культурного героя в мифологии — творческое преобразование мира, его упорядочение из состояния первобытного хаоса и дальнейшее благоустройство для жизни людей. Результатом этой деятельности становятся как глобальные события (например, в карело-финском эпосе кузнец Ильмаринен куёт небесный свод и светила, в мифологии гереро первочеловек Мукуру вызывает к жизни животный мир и людей), так и частные изобретения, приписываемые разными народами своим культурным героям.


Последний раздел статьи:
В массовом сознании нашего времени мифологема часто замещается реальными представителями масскультуры (напр., талантливый музыкант или просто экстравагантная личность). Вокруг такой фигуры возникает субкультура поклонников, для которых объектом поклонения служит культурный герой[1].

Вымышленные персонажи произведений массовой культуры также могут становиться своего рода культурными героями, обрастая в среде фанатов собственной мифологией и атрибутами (ср.: Йода, Гэндальф, Император человечества).


Вот оно ага, конечно. Но - твою ж мать...
Ведь именно что - замещается. И наборчик примеров ещё такой наглядненький.
Зачётно.

Это я прикидывала на коленке, достаточно ли я ворона, чтобы у меня была хоть доля шанса ввести определённую культурную практику в отдельно взятой средней школе. Теорию пошла почитать. Хреново у меня с шансами. Ну и ладно.

Разбирала комод. Убирала пачку дочериных дипломов. Это у нас она ещё тоненькая. Я боюсь представить, какой толщины портфолио должно быть у ребёнка, чьи родители активны в данном направлении.
Как правило, чем местечковее конкурс, тем пышнее название и ярче дипломчик. В итоге опять смеялись всей семьёй над тем, что детка у нас, оказывается:
- Достояние Российской Империи
- Легенда России (ну, так получилось: теоретически это была, вероятно, тема конкурса)
и, несомненно самое прекрасное:
- Волшебник Империи
Причём, и диплом и медаль имеются. С соответствующей надписью.
Папа, конечно, веселился больше всех:
- Я же теперь буду интересоваться, не принесёт ли мне госпожа имперская волшебница чаю.
- Угу. А она тебе: Дедморозов не обслуживаем.
Дочь, увидев ерундовинки, только ностальгически улыбнулась и поправила меня в разговоре, что Эдвард Элрик - не имперский волшебник, а вовсе армейский алхимик. И это другое. Кажется, с лёгким сожалением... :)

07:09

***

Дочь только что прослушала монолог отставного режиссёра самодеятельности.
Нет, записывать я его, пожалуй, не буду. Не сегодня.

07:12

вопрос

Заглянув утром в смартфон, супруг обнаружил там праздник - Татьянин День.
В результате сформулировался вопрос:
- А что, дочь с этим праздником поздравлять?
Неплохой вопрос вообще-то. Основательный такой.
:)
(насколько мне известно: "пэтэушники" любой разновидности этот праздник отмечают, но: для всех остальных они, разумеется, не настоящие сварщики)

...а они говорят: зачем мне эти 1d20+ , это для фанатов-настольщиков, дайте мне сразу посчитанную вероятность...
Угу. Они, наверное, эльфы двухсотого левела и крутяцкие проходители. Но я, как казуал, их решительно не понимаю. И вангую, что если существу с такой логикой написать "вероятность 1/5", оно будет ждать, что всё получится после пятой перезагрузки. А что с ним будет, если ему в процентах написать, я вообще не знаю. И зачем она ему вообще, вероятность эта.
Я этот, как его... гуманитарий. Когда меня интересует зачем-то, что у меня там с шансами, я их считаю и слышу стук игральной кости.
А дочь моя, художник с четвёркой по математике, хихикая смотрит, как я перехаживаю завершение проблемы дипломатом, чтобы выпало наконец нормально и моментально считает в уме, что там будет при сложности 17 и 1d20+5. Хотя терпеть не может цифры и прочую арифметику.
Это поэзия, дебил.
Цыгане шумною толпой идут в гробницу Вордакая.
... а они говорят: там "дисбаланс" - у меня царство-королевство рушится...
А я, ленивый казуал, ни разу не игравший в настолки, начинаю злиться.
Какой дисбаланс, кретин, может быть, когда ты сидишь в одно лицо перед монитором с возможностью в любой момент переиграть с любой сохранёнки и неограниченным количеством попыток на бросок?
Я так взбесилась, что астродаймона вынесла и пожирателей раскатала.
Потому что ну невозможно же... ну мы играем или где.

Очень увлекательная штучка. Очень.
Я так и не поняла, где она ломает стереотипы однопользовательских игр... но, кажется, ещё пара идиотских реплик, и я начну себе это представлять в объёме и цвете.
К этой бы игре ещё программиста прикрутить.
Потому что пока мой барон выходит из тронного зала, я успеваю подмести комнату. И это, конечно, не дисбаланс, но как-то уже слишком специфично... особенно после польского уютненького ведьмацкого шедевра, летавшего на средних настройках на железе ниже запрошенных параметров со всем своим чумовым графонием и катсценами.
Прогаммисты бы делателям королей явно не помешали.

Случайно сложилось в голове:

В данный момент какому-то количеству людей на планете исполняется 11 лет.
Достаточно заметное число из этих людей (их меньше, чем утверждает реклама, но больше, чем стоило бы) встречается с тем фактом, что сова из Хогвардса к ним не прилетела. И никогда не прилетит.
Добро пожаловать в реальность, детка.

Муж печально вздохнул и спросил: "Это зачем же она (автор книжки) так сделала? Ведь это плохо - так делать." Это он с позиции Деда Мороза картинку оценил.
Дочь только ухмыльнулась. Подростки люди бессердечные.

Преподаватель английского в языковой школе рассказывает.

Урок у семиклассников. Крепкая группа сообразительных детей.
Тема урока была - извинения. В начале им нужно было ответить на несколько вопросов - когда последний раз они извинялись перед кем-либо, когда извинялись перед ними, насколько легко им самим просить прощения у кого-либо.
Несколько тринадцатилетних мальчиков не смогли ответить на один вопрос.


Над вторым вопросом парни зависли. Не смогли не только вспомнить, но даже представить ситуацию: передо мной извиняются.

Дочери рассказала, она быстро просекла природу замешательства, связанную с полом и возрастом.

11:08

мамы

Как попадёт в поле зрения молодая мамка из нынешних, у которой мелкое дитё мотыляется рядом как престижный довесок и рожа героической свиноматки - так на пару часов настроение испорчено.

Зато когда замечаешь вменяемую маму с малышом - на полдня хорошая погода.

Еду с работы в автобусе, а за спиной:
- Носик-носик-носик... мы теряем его... эй, друг, не спать... носик-носик-носик...
Вот этим неповторимым воркующим голосом, которым дитё забавляют. Ни у кого такого нет, кроме матери, когда она с маленьким контачит.
Это она его тормошит, чтоб не заснул, пока домой не доберутся. Им выходить уже скоро, а если в автобусе задремлет - потом весь вечер кувырком.
- Носик-носик-носик...
Чистое наслаждение слушать.

Сегодня утром мама с сыном добираются на автобусе в садик.
Мама рассуждает, что неплохо им было бы переехать в один из этих вот домов. Сын сомневается - надо ли. Она поясняет: хорошо было бы, мы бы с тобой в садик не ездили а пешком ходили, разве не хорошо? Нет. Он не уверен, что это хорошая идея. Они в три года к радикальным переменам не очень хорошо относятся.
Она объясняет ему, что нельзя бросать мусор где попало:
- Гадят только гады. А ты ведь не гад.
- Нет, - говорит он. Подумав, добавляет, - И хрюшки.
Она не сразу слышит, продолжает пояснять что-то про то, как плохо, если везде намусорено.
- И хрюшки, - повторяет он, настойчиво, но не повышая голоса.
- Да. - Соглашается мама. - И хрюшки ещё гадят. Но ты ведь и не хрюшка?
- Нет.
...бинго. Цель достигнута. Давай, мама, если я что-то где-то брошу-уроню-испачкаю, я буду не инфернальный гад, а вполне житейская хрюшка, ок? Потому что у меня, мама, языковое чутьё лучше, чем у тебя. Так получилось....
Хорошая пара такая. Я бы их ещё послушала. Интересные.

Я просто оставлю это здесь.

Цитата из закрытого обсуждения школьной успеваемости одного восьмиклассника. Парень живёт нормальной жизнью в "естественнонаучном" (гасконцы, молчать) классе гимназии, провалил к чертям одновременно алгебру и русский с литрой (основные общие показатели качественности, ага) и совершенно не склонен грустить на эту тему.
Мама мальчика - человек. Точка. За здоровье и сохранность парня можно не волноваться вообще.
Я поинтересовалась у мамы крепкой четвёркой по химии: что там - личный интерес, уважение к учителю или что ещё.
По ходу выяснилось волшебное: класс поделен на два подпрофиля - "химический" и "физический" (гасконцы, молчать, не наше дело). По физике у парня чуть выше двойки, кажется.
( Уважаю людей, способных получать плохие отметки. Серьёзно. Дочерино "так ставьте тройку за год" вошло на некоторое время в школьный учительский цитатник.)

А ещё по ходу влезает леди с комментарием:

По моим наблюдениям, у детей с математическим складом ума проблем с химией не бывает вообще. Почему-то на физику это не распространяется. А что у N не может быть "лирика" я уверена

кристально
эталонно
безупречно
сразу видно человека с математическим складом ума - железная логика высказывания (гасконцы... молчать)

Основной белый шум с воплями о проблемах образования создаётся в сети именно дамами и кавалерами с вот такого плана железной логикой.
Коллекционно просто. Все "столпы" и "ценности" в трёх коротких фразах.

06:19

***

За ужином от обсуждения разницы между картинами Дали и Пикассо переходим к рассказам дочери об уроках физкультуры в училище.
Занятия проходят в арендованном зальчике фитнесс-центра, ведёт тамошний пожилой тренер. В прошлый раз опять занимались на здоровенных мячах.
- Восемь не особо спортивных девушек и Ваня. Тренер симпатичный мужик, чем-то на деда похож. Только улыбка у него иногда какая-то странная, когда он на нас смотрит, такая кривоватая и двусмысленная...
Я:
- Слегка болезненная, вероятно. Это же он каждый раз видит перед собой картину Пикассо.
Папа:
- Что, "Девочку на шаре"?
Я:
- Нееет. "Гернику".
Ну... судя по описаниям.

Дочь персонажа для рисунков разрабатывала. По заданию преподавателя - из славянской мифологии (гасконцы, молчать...).
Оказалось, что ей удобнее сначала написать, а потом уже рисовать.
А вполне достойно вышло. Для девушки шестнадцати лет от роду. Вполне.


Лешачиха, 3965 слов

У меня весьма посредственно с распознаванием и (тем более) называнием оттенков цвета. Как раз по мне флешмоб - для общего развития.

1. Отмечаетесь в комментариях, а я вам даю ЦВЕТ.
2. Вы пишете на своем дайрике 4 ассоциации с этим цветом, а именно:
а) связанную с детством;
б) связанную с чувством;
в) связанную с природой;
г) связанную с чем/кем угодно.

Мне достался "мятный зелёный".
Если верить тому, что показывает мне Яндекс с поправкой на цветопередачу и разные условности, то...
Оказывается! Среди оттенков зелёного есть тот, который я отчётливо не люблю и у него есть имя! :)
Поехали...
читать дальше

Дочь, рассказывает про курсы:
- Препод до сих пор регулярно повторяет, что не надо работать "от куска". Объясняет, что работу нужно вести от начала до конца целиком. Говорит: работа должна проявляться постепенно, как фотография... А ведь из нас никто не знает, как проявляются фотографии!!!

- ...да, я сделала их с пшёнкой, да, это очень вкусно... но теперь приходится напоминать себе, что ещё один будет лишним... Кстати, пронаблюдала встречу великого и могучего русского языка с татарской кулинарией: у названия этого блюда есть не меньше четырёх вариантов написания.
Дочь отвлекается от мыслей о том, о чём поётся во всех народных песнях, начинающихся со слова "однажды". Загибает пальцы.
- Семь букв. Откуда там четыре варианта?
Я перечисляю те, что мне встретились в сети, пока я вспоминала рецепт:
- ... и это не считая того, как мы потом это будем склонять - "я наелась - чего?" Нормальное дело. Есть татарское блюдо. Есть русскоговорящие хозяйки, которые его готовят. Это надо как-то называть. Вот и...
Дочь слегка тупит потому что действие этой песни происходит в мае.
- А взять название у татар они не пробовали?
- Здрааааасьте. Это и есть татарское название. В разных вариантах транслитерации. Мы уже договорились наконец, едим мы "суши" или "суси"?
- Там система какая-то.
- Ага. Насколько я знаю, там две системы, из которых одна победила в тяжкой конкурентной борьбе. И до сих пор есть недовольные. А для татарского такую систему даже не заморачивался никто изобретать. За ненадобностью. И вообще, если б всё было так просто и по системе, как бы мы называли столицу Франции...
- ... о да...
Дочь, не поклонник татарской кулинарии. Она доедает узбекское блюдо и удаляется в свою комнату. Наевшись...мантов? или мант?...
Да ладно. Вкусно же. И то и другое. А пресное тесто у дочери, кстати, отлично получается.

В цифрах: одна серия аниме-сериала - это два наброска карандашом или тушью матери, которая её смотрит. Половину серии - стоя, что только полезно для материнского организма.